宿題をやらない・だらだらする子に。毎晩もめない宿題の習慣づくり

同じ「だらだら」でも、理由によって対応は変わります。1週間ほど様子を見て、どこで止まりやすいかを探してみましょう。

流れが決まると、「いつやるか」「何からやるか」を毎日決め直さなくてすみ、親子の言い合いも減ります。順番は子どもと一緒に決めて、机の近くに貼っておきましょう。

1. 帰ったらまず休憩。おやつ、水分、トイレ。休む時間は先に決めておく。
2. 連絡帳を開いて、今日の宿題を一つずつ書き出す。
3. 使う教科書やドリル、筆箱を出し、ほかのものは机から片付ける。
4. 一番短い・簡単なものから始めて、「一つ終わった」を早めに味わう。
5. 一つ終わるごとにチェック。合間に立って水を飲むくらいはOK。
6. 全部終わったら自分で見直して、ランドセルにしまう。

「宿題やりなさい」は、子どもにとって大きな山に見えます。終わりのはっきりした小さなかたまりに分けると、始めやすく、続けやすくなります。

• 連絡帳の項目をそのままリストにする。一つの項目が一つのかたまり。
• 量の多いものはさらに分ける。漢字ドリルなら半分やって休憩、残りはそのあと。
• かたまりの間に短い休憩を入れて、体を伸ばす。
• 算数からか国語からか、順番は子どもに決めさせる。
• 終わったものはその場で線を引いて消す。リストが短くなっていくこと自体がやる気になります。

宿題でもめやすいのは、親が「見守る」つもりで、いつの間にか「代わりにやる」側に回ってしまうときです。分担の目安を表にまとめました。

宿題は、先生が子どもの理解度を知る手がかりでもあります。学校によっては家庭での丸つけを頼まれることもありますが、その場合も直すのは子ども自身に任せましょう。同じタイプの問題で何度もつまずくなら、家で毎晩教え込むより、連絡帳で先生に相談するほうが近道です。

• 横で「早くして」をくり返さない。代わりに時間を決めて、そのときに一緒に進み具合を見る。
• 子どもではなく宿題について話す。「ここ単位が抜けてるね」はOK、「なんでそんなにうっかりなの」は避ける。
• 親がイライラしてきたら、数分その場を離れて落ち着いてから戻る。
• 宿題が終わったあとの時間は子どものもの。急に追加のドリルを足すと「早く終わらせると損」と覚えてしまいます。
• 週末のゆったりした時間に、今週うまくいったこと・つまずいたことを話し、流れを一緒に調整する。

HomeQuestは宿題の中身をチェックするアプリではありません。宿題の出来は、子どもと先生にお任せです。そのかわり「宿題の流れを最後までやりきる」ことを毎日チェックインする継続型クエストにできます。たとえば「宿題を終わらせて、ランドセルを準備して、連絡帳を出す」。子どもはできた日にチェックインし、親がその日を承認します。期間が終わったら親がクリアかどうかを判定し、クリアならご褒美が入ります。「N日目・全M日」のチェック表で、何日続いたかが子どもにも見えます。

宿題そのものにご褒美をつけたくない家庭は、まわりの習慣だけをクエストにする方法もあります。たとえば「帰ったら自分で今日の宿題を書き出す」。クエストに家族で決めたご褒美を付けることもでき、コインの使い道も家族で自由に約束できます。